korporatismi

Mitä etuja ja haittoja on rakenteellisista organisaatioista tai "yhtiöistä", jotka ohjaavat talouttamme?

Uskotko, että liittoutumien tai "yhtiöiden" muodostaminen eri ryhmien välille voi rajoittaa konflikteja yhteiskunnassa?

Voisiko eri yhteiskuntaryhmien välinen yhteistyö johtaa vakaampaan ja vähemmän jakautuneeseen poliittiseen ilmapiiriin?

Miten yritysmalli voi vaikuttaa tapaamme lähestyä koulutusta ja osaamisen kehittämistä?

Miten korporatiivisuuden periaatteita voidaan soveltaa nykyajan verkkoyhteisöihin tai sosiaalisiin verkostoihin?

Miten henkilökohtainen kokemuksesi tiimiprojekteista vaikuttaa näkemyksiisi ryhmäyhteistyön mahdollisista eduista yhteiskunnassa?

Muistatko ajan, jolloin yhtenäisyys moninaisessa ryhmässä vaikutti merkittävästi yhteisen tavoitteen saavuttamiseen?

Oletko ollut mukana ryhmäpäätöksessä, jonka koit edustavan hyvin etujasi, ja mikä teki siitä onnistuneen?

Mikä esimerkki historiasta tai ajankohtaisista tapahtumista havainnollistaa ryhmäkeskeisen hallintotavan vahvuuksia tai heikkouksia?

Pitäisikö koulullasi olla foorumi, jossa eri sidosryhmät voivat esittää tarpeitaan ja ehdotuksiaan yhdessä?

Oletko kokenut tilannetta, jossa ryhmäneuvottelut ovat johtaneet parempaan lopputulokseen kaikille osapuolille?

Mitä mieltä olet mahdollisuudesta, että koulun ulkopuolista toimintaasi johtaa opiskelijajärjestöjen kollektiivi?

Miltä sinusta tuntuisi, jos yhteisöhankkeistanne päättäisivät useiden paikallisten eturyhmien valtuusto yksittäisten äänien sijaan?

Millä tavoin joukkue tai klubi, johon kuulut, on työskennellyt yhdessä ’miniyrityksenä’ saavuttaakseen tavoitteen?

Miksi arvelet joidenkin opiskelijoiden huolenaiheet etusijalle muiden koulupoliittisissa päätöksissä, ja miltä se sinusta tuntuu?

Miten kilpailevien kouluseurojen tai urheilujoukkueiden yhteistyön edistäminen voisi hyödyttää koko kouluyhteisöä?

Miksi voi olla tärkeää, että eri yhteisöryhmillä on yhtäläinen vaikutusvalta paikallisiin päätöksiin, ja miten se vaikuttaisi sinuun?

Missä tilanteissa on mielestäsi parempi saada ääni isommalle ryhmälle kuin puhua yksin?

Miten ryhmäyhteistyö voisi vaikuttaa aloitteisiin, kuten koulujen kierrätykseen tai hyväntekeväisyyteen?

Miten järjestäisit opiskelijakunnan oikeudenmukaisen edustuksen ja päätöksenteon varmistamiseksi?

Mitä mieltä olet siitä, että ammattisi tai sosiaalinen ryhmäsi on edustettuna "yrityksenä"?

Voisiko työjärjestöille enemmän hallintaa taloudessa vahingossa tukahduttaa innovaatioita ja yrittäjähenkeä?

Onko mahdollista tasapainottaa eri yritysryhmien etuja vai hallitsevatko jotkut väistämättä muita?

Miten reagoisit, jos työsi tai koulusi säännöt asettaisi eri opiskelija- tai työntekijäryhmittymiä edustava toimikunta?

Jos sinulla olisi valta suunnitella oikeudenmukainen järjestelmä ryhmäpäätöksentekoon koulussa, mikä olisi ensimmäinen askeleesi?

Voiko ryhmän kollektiivinen viisaus painaa enemmän kuin yksittäisen asiantuntijan näkemys tietyissä skenaarioissa, ja voitko antaa esimerkin?

Miten valjastaisit erilaisten ryhmien voiman vastataksesi yhteiseen haasteeseen yhteisössäsi?

Mitä arvoa erilaisten sidosryhmien yhteistyöllä yhteisöpalveluprojekteissa mielestäsi on?

Miten ryhmän tehtävä vaikuttaa jäsenten identiteetti- ja tarkoituksentuntoon?

Muuttaako osallistuminen ryhmätoimintaan, jossa sinun tulee edustaa erilaisia etuja, näkemystäsi johtajuudesta?

Voiko liittyminen ryhmään, jolla on selkeä yhteisörooli, tarjota alustan ainutlaatuisille ideoillesi ja kykyillesi?

Mitä potentiaalia moninaisten taitojen ryhmällä mielestäsi on innovoida tavoilla, joilla yksilöt eivät ehkä pysty?

Voisiko "ryhmäajattelun" käsite olla hyödyllinen kouluprojekti-ideoiden aivoriihissä?

Miten ryhmäedustus paikallisyhteisön tapahtumissa saisi sinut tuntemaan äänesi kuulumisen?

Miten yhteisen tavoitteen omaavaan ryhmään kuuluminen muokkaa identiteettiäsi ja mitä se tuo sinussa esiin?

Miten kokemuksesi ryhmäprojekteista voi vaikuttaa näkemyksiisi työskentelystä teollisuuden "yrityksissä"?

Miten ehdottaisit ratkaisua tilanteeseen, jossa yksittäisten oppilaiden tarpeet törmäävät koulun ryhmäaloitteisiin?

Jos eri oppilasryhmillä olisi jäsennelty tapa ehdottaa muutoksia koulun sääntöihin, mikä on ensimmäinen ongelma, johon puutut?

Mieti aikaa, jolloin kollegoidesi yhteinen ponnistus saavutti jotain merkittävää – mikä oli liikkeellepaneva tekijä?

Jos sinulla olisi mahdollisuus olla osa ryhmää, joka ajaa opiskelijoiden oikeuksia, mikä olisi ensimmäinen muutos, jonka puolesta taistelisit?

Miten yhtenäinen opiskelijakunta voisi vaikuttaa koulupolitiikan muutoksiin?

Mitkä ovat mielestäsi edut ja haitat liittoutumien muodostamisessa eri sosiaalisten piirien välillä koulussa?

Miltä sinusta tuntuisi, jos äänesi olisi edustettuna ryhmän kautta tehtävissä suurissa päätöksissä sen sijaan, että sinulla olisi suora vaikutusvalta?

Luuletko, että erilaisten ryhmien yhteistyö yhteisössäsi voisi paremmin käsitellä paikallisia ongelmia kuin nykyiset menetelmät?

Kuinka tärkeää on, että kaikki äänet kuullaan ryhmäpäätöksissä, ja voitko muistaa tilanteen, jossa näin ei tapahtunut, mutta olisi pitänyt?

Milloin ryhmässä työskentely on tuonut esiin odottamattoman johtajuusominaisuuden sinussa tai jossain sinun tuntemassasi henkilössä?

Jos voisit suunnitella järjestelmän, jossa opiskelijoiden äänet olisivat yhtä vaikuttavia koulun politiikassa, miltä tuo järjestelmä näyttäisi?

Miten mielestäsi erilaisten kerhojen tai joukkueiden tavoitteiden integroiminen yhtenäiseen koulun missioon voisi muuttaa opiskelijoiden kokemusta?