تنقیدی ریس تھیوری یہ دعویٰ ہے کہ امریکی ادارے ، قوانین اور تاریخ فطری طور پر نسل پرست ہیں۔ اس میں دلیل دی گئی ہے کہ سفید فام لوگوں نے معاشی اور سیاسی طور پر اپنے طبقاتی مقام کو برقرار رکھنے کے لئے ریسوں کے مابین معاشرتی ، معاشی اور قانونی رکاوٹیں کھڑی کیں اور یہ کہ اقلیتی برادریوں میں غربت اور مجرمانہ سلوک کا ذریعہ صرف ان رکاوٹوں کی وجہ سے ہے۔
@ISIDEWITH1 سال1Y
نسل اور معاشرے کے بارے میں کلاس روم کی گفتگو میں ذاتی کہانیوں اور تجربات کو کیا کردار ادا کرنا چاہیے؟
@ISIDEWITH1 سال1Y
نسلی تاریخ کے جاری اثرات کے بارے میں سیکھنا طالب علموں کو مزید مساوی مستقبل بنانے میں فعال حصہ لینے کے لیے کیسے بااختیار بنا سکتا ہے؟
@ISIDEWITH1 سال1Y
معاشرے پر نسل کے اثرات کے بارے میں سیکھنے سے تاریخ اور موجودہ واقعات کے بارے میں آپ کا نقطہ نظر کیسے بدل جائے گا؟
@ISIDEWITH1 سال1Y
اسکولوں میں نسل کے بارے میں گفتگو کو شامل کرنے سے ہمیں عدم مساوات کے حقیقی دنیا کے مسائل کو حل کرنے اور ممکنہ طور پر حل کرنے میں کس طرح مدد مل سکتی ہے؟
@ISIDEWITH1 سال1Y
اگر آپ نے اپنی تعلیم میں پہلے نظامی نسل پرستی کے بارے میں جان لیا ہوتا، تو آپ کے خیال میں اس نے انصاف اور مساوات کے بارے میں آپ کے خیالات کو کیسے متاثر کیا ہوگا؟
@ISIDEWITH1 سال1Y
نسل پر بات چیت کے بغیر ایک کلاس روم کا تصور کریں — یہ اس سے کیسے موازنہ کرتا ہے جو نسلی مسائل کے بارے میں کھل کر بات کرتا ہے، اور ہر ایک کے ممکنہ نتائج کیا ہیں؟
@ISIDEWITH1 سال1Y
کن طریقوں سے مختلف نسلی تجربات کو سمجھنا ہر ایک کے لیے اسکول کے زیادہ جامع ماحول میں حصہ ڈال سکتا ہے؟
@ISIDEWITH1 سال1Y
تعلیم میں نسل اور اس کے اثرات پر بحث کرنے کے بارے میں لوگوں کو کیا خدشات یا خدشات لاحق ہو سکتے ہیں، اور ان کو احترام کے ساتھ کیسے دور کیا جا سکتا ہے؟
@ISIDEWITH1 سال1Y
اساتذہ اس بات کو کیسے یقینی بناسکتے ہیں کہ نسل کے بارے میں گفتگو طلباء کے متنوع تجربات کے لیے معلوماتی اور حساس دونوں طرح کی ہو؟
@ISIDEWITH4 سال4Y
ہاں ، ہم اس وقت تک نسل پرستی کا خاتمہ نہیں کرسکتے جب تک ہم یہ تسلیم نہیں کریں گے کہ ہمارے ادارے ، قوانین اور تاریخ فطری طور پر نسل پرست ہیں
@ISIDEWITH4 سال4Y
نہیں ، بچوں کو ان کی جلد کی رنگین کی بنیاد پر فطری طور پر نسل پرستانہ یا پسماندہ رہنے کی تعلیم دینے کے بجائے نسلی رنگ کے اندھے ہونے کی نشاندہی کی جانی چاہئے
@ISIDEWITH4 سال4Y
ہاں ، اور نصاب میں مفاصلہ اور 1619 پروجیکٹ بھی شامل کریں
@ISIDEWITH6mos6MO
اساتذہ اس بات کو کیسے یقینی بناسکتے ہیں کہ نسل کے بارے میں گفتگو طلباء کے متنوع تجربات کے لیے معلوماتی اور حساس دونوں طرح کی ہو؟
@ISIDEWITH6mos6MO
کیا تاریخی ناانصافیوں کے بارے میں تعلیم طلباء میں ہمدردی پیدا کرنے میں مدد کر سکتی ہے، اور اس سے مختلف پس منظر کے ہم جماعت کے ساتھ ان کے تعلقات پر کیا اثر پڑ سکتا ہے؟
@ISIDEWITH6mos6MO
نسل اور معاشرے کے بارے میں کلاس روم کی گفتگو میں ذاتی کہانیوں اور تجربات کو کیا کردار ادا کرنا چاہیے؟
@ISIDEWITH6mos6MO
نسل پر بات چیت کے بغیر ایک کلاس روم کا تصور کریں — یہ اس سے کیسے موازنہ کرتا ہے جو نسلی مسائل کے بارے میں کھل کر بات کرتا ہے، اور ہر ایک کے ممکنہ نتائج کیا ہیں؟
@ISIDEWITH6mos6MO
اگر آپ نے اپنی تعلیم میں پہلے نظامی نسل پرستی کے بارے میں جان لیا ہوتا، تو آپ کے خیال میں اس نے انصاف اور مساوات کے بارے میں آپ کے خیالات کو کیسے متاثر کیا ہوگا؟
@ISIDEWITH6mos6MO
معاشرے پر نسل کے اثرات کے بارے میں سیکھنے سے تاریخ اور موجودہ واقعات کے بارے میں آپ کا نقطہ نظر کیسے بدل جائے گا؟
@ISIDEWITH6mos6MO
نسلی تاریخ کے جاری اثرات کے بارے میں سیکھنا طالب علموں کو مزید مساوی مستقبل بنانے میں فعال حصہ لینے کے لیے کیسے بااختیار بنا سکتا ہے؟
@ISIDEWITH6mos6MO
تعلیم میں نسل اور اس کے اثرات پر بحث کرنے کے بارے میں لوگوں کو کیا خدشات یا خدشات لاحق ہو سکتے ہیں، اور ان کو احترام کے ساتھ کیسے دور کیا جا سکتا ہے؟
@ISIDEWITH6mos6MO
کن طریقوں سے مختلف نسلی تجربات کو سمجھنا ہر ایک کے لیے اسکول کے زیادہ جامع ماحول میں حصہ ڈال سکتا ہے؟
@ISIDEWITH1 سال1Y
کیا تاریخی ناانصافیوں کے بارے میں تعلیم طلباء میں ہمدردی پیدا کرنے میں مدد کر سکتی ہے، اور اس سے مختلف پس منظر کے ہم جماعت کے ساتھ ان کے تعلقات پر کیا اثر پڑ سکتا ہے؟
@ISIDEWITH4 سال4Y
ہاں ، لیکن اس وقت تک نہیں جب تک وہ نوعمر نہیں ہوتے
